- Chi tiết
- Chuyên mục: Tin tức
- Lượt xem: 827
THÔNG BÁO TỔ CHỨC THI CẤP CHỨNG CHỈ ỨNG DỤNG CNTT CƠ BẢN THÁNG 09/2021.
Là Chứng chỉ Quốc gia, chứng nhận kỹ năng sử dụng CNTT theo Chuẩn được ban hành tại Thông tư 03/2014/TT-BTTTT
https://bit.ly/ChungChiCNTT (Trung tâm sẽ liên hệ sau khi đăng ký)
Đăng ký dự thi qua hotline: 0941.260.567 hoặc 0941.082.286
- Chi tiết
- Chuyên mục: Tin tức
- Lượt xem: 857
UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa có quyết định ban hành mã định danh điện tử của các cơ quan, đơn vị hành chính và sự nghiệp tỉnh phục vụ kết nối, chia sẻ dữ liệu giữa các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu với các bộ, ngành, địa phương phục vụ kết nối, chia sẻ dữ liệu giữa các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu với các bộ, ngành, địa phương
Theo đó, mã định danh điện tử của các đơn vị cấp 2 thuộc, trực thuộc UBND tỉnh được cấp cho 46 đơn vị. Theo đó Trường Đại học Hà Tĩnh sẽ có số định danh H27.23 với Email là This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. (https://cdn.baohatinh.vn/dnn/baohatinh/news/2136/106d3083658t7756l1-phu-luc-1-ma-dinh-da.pdf)
Mã định danh điện tử của các đơn vị cấp 3 thuộc, trực thuộc các sở, ban, ngành cấp tỉnh, UBND các huyện, thành phố, thị xã cấp cho 638 đơn vị
Mã định danh điện tử của các đơn vị cấp 4 thuộc, trực thuộc các đơn vị cấp 3 cấp cho 955 đơn vị
Mã định danh điện tử này để phân biệt, xác định duy nhất các cơ quan, đơn vị; phục vụ kết nối, chia sẻ dữ liệu và trao đổi văn bản điện tử với các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu của các bộ, ngành, địa phương.
Các cơ quan, đơn vị sử dụng mã định danh điện tử khi có phát sinh đơn vị trực thuộc có nhu cầu kết nối, chia sẻ dữ liệu và trao đổi văn bản điện tử hoặc trường hợp thay đổi về cơ cấu tổ chức (đổi tên, tách, nhập, giải thể đơn vị...) thì trong vòng 15 ngày phải gửi văn bản về Sở TT&TT để cập nhật, điều chỉnh và công khai kịp thời trên hệ thống danh mục điện tử dùng chung của các cơ quan nhà nước (https://dmdc.ngsp.gov.vn).
UBND tỉnh giao Sở TT&TT chủ trì hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra thực hiện quyết định; tham mưu UBND tỉnh điều chỉnh, bổ sung mã định danh điện tử tại điều 1 quyết định này phù hợp với tình hình thực tế và quy định của pháp luật.
Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ban hành và thay thế Quyết định số 2803/QĐ-UBND ngày 28/9/2017 của UBND tỉnh về việc ban hành mã định danh các cơ quan, đơn vị thuộc, trực thuộc UBND tỉnh Hà Tĩnh tham gia trao đổi văn bản điện tử thông qua hệ thống quản lý văn bản và điều hành.
- Chi tiết
- Chuyên mục: Tin tức
- Lượt xem: 762
- Chi tiết
- Chuyên mục: Tin tức
- Lượt xem: 1916
Là Chứng chỉ Quốc gia, chứng nhận kỹ năng sử dụng CNTT theo Chuẩn được ban hành tại Thông tư 03/2014/TT-BTTTT
Trung tâm tổ chức kỳ thi cấp chứng chỉ Đăng ký dự thi qua hotline: 0911 225 223, 0941 260 567 hoặc 0941 082 286
 210805.DI.CNTT.TB 63 v.v to chuc on tap va thi cap chung chi Ung dung CNTT_0001.pdf | [ ] | 512 kB |
- Chi tiết
- Chuyên mục: Tin tức
- Lượt xem: 877
Công việc dạy học của các nhà giáo ngày nay khác trước nhiều. Mọi kiến thức, hiểu biết của học sinh không chỉ được hình thành qua sách vở, qua in-tơ-nét mà phải được bổ sung qua các hoạt động trải nghiệm, biết học hỏi lẫn nhau, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. Thông qua giờ dạy trên lớp và hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường, nhà giáo giúp học sinh biết tự học một cách sáng tạo. Nhà giáo phải thật sự là nhà giáo dục, nhà sư phạm. Chỉ có thấu hiểu tính cách, hoàn cảnh của từng học sinh, nhà giáo mới đưa ra được những phương pháp giáo dục phù hợp, làm cho học sinh thích học, biết cách học, có thói quen học và học hiệu quả.
Giáo dục và đào tạo trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 phải có sứ mệnh dám đương đầu với những mặt trái của xã hội tác động đến thế hệ trẻ.Trên thực tế, xã hội hiện nay chưa được ổn định, phân cực giàu nghèo ngày càng lớn, những tác động tiêu cực của xã hội, của văn hóa đời sống ngày một nhiều. Nhiều gia đình, bố mẹ lo kiếm sống, không đủ thời gian và không có phương pháp giáo dục con một cách khoa học; chỉ kỳ vọng vào con cái, áp dụng kiểu giáo dục áp đặt mà thiếu đồng hành, lắng nghe con. Do đó, vai trò giáo dục gia đình, giáo dục của nhà trường hiện nay là rất lớn. Thầy cô giáo không tâm huyết với nghề không thể sáng tạo ra những phương pháp giáo dục hiệu quả, phù hợp với từng loại học sinh, nhất là những học sinh gặp khó khăn về hoàn cảnh sống, về điều kiện học tập.
Nhịp độ phát triển của đất nước không chỉ lệ thuộc vào tốc độ phát triển kinh tế, của khoa học kỹ thuật mà còn phụ thuộc vào nhịp độ phát triển của giáo dục, đào tạo. Giáo dục trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 cần phải được ưu tiên phát triển đi trước một bước. Muốn vậy giáo dục phải được ưu tiên đồng bộ cả ba mặt: tài chính; cơ chế chính sách quản lý; đào tạo bồi dưỡng, đãi ngộ nhà giáo. Nhà giáo sẽ phát huy được vai trò khi yên tâm với cuộc sống đầy đủ
Thực tế dạy và học online cũng nảy sinh một số bất cập như thiếu sự tương tác trực tiếp giữa người dạy và học, giảng viên khó đánh giá được năng lực của từng học viên, các sự cố liên quan đến an ninh mạng và sở hữu trí tuệ.
Khi học online muốn trao đổi với giảng viên chúng mình phải viết bình luận và điều này gây khó khăn hơn giao tiếp trực tiếp vì nhiều khi bình luận sẽ trôi đi và thầy cô không thấy ý kiến của người học, mặt khác khi dạy online có lẽ giảng viên cũng khó kiểm soát sinh viên có tham gia học hay không, có thật sự hiểu bài hay chưa. Khi phải ngồi hàng giờ trước màn hình máy tính để học online khiến mình cảm thấy rất mỏi mắt, cơ thể cũng rả rời
Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 chắc chắn sẽ làm tốc độ phát triển xã hội ngày một nhanh hơn, con người sẽ được thỏa mãn nhiều nhu cầu tiện ích trong đời sống. Liệu điều đó có mang lại hạnh phúc cho số đông hay chỉ đáp ứng được nhu cầu của những người có thu nhập cao, những nơi kinh tế phát triển? Chắc chắn xã hội trong bước tiến của mình sẽ tìm được lời giải. Trong các giải pháp đó, không thể thiếu sự đóng góp của giáo dục, đào tạo. Giáo dục là một con đường dẫn mọi người đến thành công, tạo ra sự cân bằng trong xã hội. Nhà giáo Việt Nam hơn lúc nào hết phải thấy được đất nước và thế hệ trẻ đang trông chờ ở họ. Nhà giáo cần phát huy nội lực của mình mới chủ động đáp ứng được những nhu cầu thay đổi của xã hội, đất nước.